上海普通高等学校语言文字工作评估基本流程

发布者:陈中铭发布时间:2017-10-16浏览次数:161


(一)第一阶段:迎评启动阶段  20173

1.  成立必发88(系、部、处、室、各单位)迎评工作机构及迎评工作小组。

2.  召开迎评动员大会,正式启动必发88迎评工作。

3.  细化达标评估指标体系,制定相应的操作方案。

4.  启动校语言文字工作评估网建设。

(二)第二阶段:对照检查阶段  20174月~7

1.  利用必发88广播、网络、学生处、团委、学生社团等各种形式和渠道,在全校范围内进行语言文字规范化工作及迎评工作的广泛宣传。

2.  各院、系、部、处、室迎评工作机构全面地、逐条地对照本单位的评估指标体系,进行如实评价、自查自纠;并撰写自评报告,找出存在的问题,制定整改方案。

3.  组织开展对全校用语、用字规范化情况进行调研,并进行专项抽查,落实第一轮整改;进一步加强校园用字管理,检查、督促、规范师生教学用语,规范校报、办公室铭牌、路牌、标牌等校园用字及宣传用字,开创校园内人人讲普通话、用规范字的良好局面。

4.  迎评工作组,组织、挖掘评估所用支撑材料。

5.  邀请上级主管部门和专家,来校进行专项检查指导。

(三)第三阶段:自评整改阶段  20178月~10

1.  各项指标牵头单位撰写语言文字工作自测表(自评报告),并提交必发88迎评领导小组初审。

2.  组织专家组开展对学校各部门评建工作全面的检查。

3.  各部门针对存在的问题,有计划、有重点地组织开展整改工作。

4.  各工作小组进一步完善相关资料,向市语委递交《必发88语言文字工作自评报告》。

(四)第四阶段:迎接评估阶段  201711月~12月初(专家进校评估)

1.成立校评估工作协调综合组,负责迎接评估专家组进校评估的各项准备工作。

2.专家评估

(五)第五阶段:总结提高阶段  201712月中下旬

1.召开总结会议

2.针对评估中发现的问题和差距,继续进行整改、提高。



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